6.      Проблемная ситуация – учащиеся, проживающие на территории деревни не знают ничего об истории возникновения деревни и  ее достопримечательностях.

7.      Проблема проекта – что мы можем рассказать о своей деревне своим гостям и чем мы можем гордиться.

8.      Цель проекта - привлечение внимания школьников к актуальным социальным проблемам родного села.

9.      Задачи проекта:

                 - повышение общего уровня культуры школьников за счет получения                     дополнительной информации;

                 - формирование навыков этики сетевого общения;

                 - закрепление навыков командной работы;

                 - совершенствование полезных социальных навыков и умений( планирование деятельности, поиск информации, анализ результатов, подготовка итогов, представление результатов).

10. Формы организации учащихся:

    - индивидуальная работа;

                - парная работа;

                - групповая работа;

11. Ведущая деятельность:

                - поисковый;

                - исследовательский;

                - творческий;

 12. Сфера применения результатов:

 - социологический;

 - краеведческий;

 - культурологический;

 - исторический;

 - литературный;

 - лингвистический;

 - художественный;

13. Используемые технологии:

               - мультимедиа;

               - телекоммуникация;

14.Форма продуктов проектной деятельности:

               - Web – сайт;

               - презентация;

               - буклет;

               - публикация;

               - брошюра;

               - фотоальбом;

               - групповой или личный отчет проектантов;

15. Способ объединения результатов на презентации – конференция.

16. Возраст детей – от 11 до 17 лет ( 5,6,7,8,9,11 классы)

18. Количество участников – 10 человек.

19. Состав участников – разновозрастной.

20. Характер координации – явный.

21. Время работы над проектом – долгосрочный (2 года)

22. Цели обучения, развития, воспитания:

                - формировать навыки работы с информацией;

                - закрепить навыки работы с пакетом программ Microsoft Office;

                - формировать навыки работы с пакетом программ Оpen Office;

                - формировать навыки сетевого общения;

                - воспитывать любовь к малой родине.

23.Режим работы – урочно-внеурочный.

24. Техническое оснащение:

                -  персональный компьютер с выходом в Интернет;

                -   мультимедийный проектор;

                - сканер;

                - цифровой фотоаппарат;

                - принтер

25. Программное обеспечение:

                - СУБД/электронные таблицы,

                - программы обработки изображений,

                -  настольная издательская система,

                - текстовые процессоры,

                - программы электронной почты,

                - мультимедийные системы,

                - другие справочники на CD-ROM.

26. Информационное оснащение:

                - печатные источники;

                - Интернет- источники;

                - электронные источники;

27. Кадровое оснащение  дополнительно привлекаемые специалисты:

                - Эльсина Светлана Максимовна, учитель литературы;

                - Кудащева Анна Анатольевна, учитель географии;

                - Гиненко Николай Николаевич, учитель истории;

                - Галкина Светлана Николаевна – учитель немецкого языка;

                - Зеленский Сергей Алексеевич, учитель ИЗО.

27. Комментарии – возможно создание Wiki-странички на сайте  http://www.letopisi.ru/